O que faz de Shanghai a número 1 no PISA China é um país com área territorial equivalente ao Brasil e a cidade de Shanghai tem renda per capita semelhante à brasileira. A cidade pode ser, sim, uma referência global para o Brasil.

Escrito por: Eduardo Carvalho

A China vem se destacando mais e mais a cada ano globalmente em Educação, segundo avaliação do PISA-Programa Internacional de Avaliação do Aluno. É um país com área territorial equivalente ao Brasil e a cidade de Shanghai tem renda per capita semelhante à brasileira. Nas mais recentes avaliações do programa (2009 e 2012), Shanghai conquistou o primeiro lugar do ranking mundial. A cidade pode ser, sim, uma referência global para o Brasil. shanghaiShanghai, a maior cidade da República Popular da China e uma das maiores áreas metropolitanas do mundo, tem uma população de aproximadamente 20 milhões. Apesar da longa tradição da China em valorizar a educação, seu sistema educacional foi destruído no período da liderança de Mao Zedong. Apenas a partir da morte do ditador chinês, em 1976, e o início da liderança de Deng Xiaoping, líder político criador do chamado socialismo de mercado, iniciou-se uma reforma que tem sido uma verdadeira revolução educacional naquele país. A China ainda possui altos índices de pobreza, mas decidiu investir em educação, desenvolvendo um plano ambicioso de médio e longo prazos que tem sido implantado com visão de excelência por várias províncias. O processo envolveu milhares de profissionais e especialistas em educação que participaram de discussões em mais de 23 mil horas de seminários e fóruns. pisaEm 2009, apenas Shanghai e Hong-Kong estavam na lista das cinco melhores em qualidade e tendência educativa, segundo avaliação do PISA. Em 2012, Macau e Taipei também foram incluídas na lista das cidades Top 5. Fica a visão de que as escolas chinesas estão combinando a competitividade dos americanos com o cuidado e amparo das europeias e mantém-se abertas ao mundo em busca das melhores práticas. Estratégias da China O que norteia a visão de excelência:

  • Comprometimento com o slogan-missão: Cidade com educação de primeira-classe
  • Educação é o principal meio para o crescimento social e do país
  • Redução da disparidade de transferência de fundos entre escolas urbanas e rurais
  • Transformação de escolas ruins em boas
  • Transferência de professores e diretores das escolas da área urbana para a zona rural e vice-versa
  • Estabelecimento de parcerias entre distritos urbanos e rurais como distritos irmãos
  • Implantação de programas de gestão em que escolas boas assumem a gestão das ruins

Professor no foco:

  • Valorização da remuneração da carreira do professor
  • Preparação de aulas para uma performance
  • Criação de sistema de desenvolvimento profissional e pedagógico com quatro níveis
  • Avaliação e observação de aulas por especialistas, pelos colegas e pelo diretor, com objetivo construtivo
  • Para toda pergunta deve haver mais do que uma única resposta
  • Imitar as boas práticas dos colegas, com compartilhamento das melhores práticas
  • Formação superior com certificação profissional, mestrado
  • Engajamento em programa de desenvolvimento profissional de 240 horas ao longo de 5 anos

Currículo:

  • Estruturado: vida / carreira, transdisciplinar
  • Aprendizado construtivista: os alunos usam informações do mundo real para construir sua base de conhecimento e interpretar e compreender o mundo
  • Atividades extra curricular: esportes, artes, idiomas estrangeiros, onde os alunos aprendem sobre organização e liderança
  • Processo de aquisição de conhecimento é estimulado por perguntas
  • Museus e outros centros educacionais enriquecem o aprendizado dos alunos
  • Plataforma na internet para desenvolvimento curricular e aprendizado dos professores, através da qual são compartilhadas as melhores práticas e relatórios de pesquisas
  • Aulas de referência são filmadas e compartilhadas

Peculiaridades:

  • Os alunos não atrasam para as aulas
  • Ao entrar na sala, professor(a) dá ‘bom dia’ e os alunos se levantam, inclinam-se e respondem
  • Ambientes escolares limpos e bem cuidados, com vassouras e pá nas salas. A equipe de limpeza atua apenas na área comum da escola
  • É admirável a disciplina em turmas com até 35 alunos
  • Fica a visão de que as escolas chinesas estão combinando a competitividade dos americanos com o cuidado e amparo das europeias e mantém-se abertas ao mundo em busca das melhores práticas
  • É grande o sentimento de lealdade familiar e valorização da escola.

Mais informações O que é o PISA? http://portal.inep.gov.br/pisa-programa-internacional-de-avaliacao-de-alunos Resultado do PISA segundo a OCDE – Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico http://www.oecd.org/pisa/keyfindings/pisa-2012-results-overview.pdf Relatório Nacional PISA 2012 http://portal.inep.gov.br/internacional-novo-pisa-resultados